4
記者 陳斯鴻 何文勝/高雄報導
當科學不再只是課本上的文字，而是一場場驚艷有感的探究旅程，教育的變革正悄悄在發生 。由國科會與高雄市教育局指導、國立中山大學與樹人醫護管理專科學校主辦的「高雄市中小學教師科普精進研習」，今（13）日下午於高雄市國民教育地方輔導團開展場次研習 。活動主辦人郭啟東教授指出，此次研習旨在提升教師探究式教學的實務能力與課程設計素養，讓教師靈活運用多元教學策略與實驗教具，啟發學生對自然科學的興趣。
教育局國小科陳盟方科長於開幕儀式致詞。
高雄市教育局國小科陳盟方科長表示，教師專業成長是推動科學教育創新的關鍵，唯有持續精進教學技巧與理念，才能有效培養學生的科學素養與解決問題能力。教育局將持續推動更多研習與活動，讓科學教育在高雄深根發展，培養具備未來科技競爭力的下一代。今日下午的研習亮點，莫過於邀請到台南國教輔導團的陳坤龍顧問親臨指導 。陳顧問以其深厚的教學素養與豐富的實務經驗，帶領第一線教師深耕自然科學核心領域： 聲音與光：透過精彩的演示，讓抽象的聲波與光學現象轉化為可觀察、可操作的教具模組 。 電與磁：深入淺出地解析電磁學理，引導教師如何透過實驗設計，解決學生在教學現場的困境 。
參與科普研習的教師熱烈討論音樂棒棒糖。
主辦單位表示，此次研習的核心目標不僅在於提升教師的實驗教學能力，更希望透過經驗分享與共備社群的建立，形成穩固的支持網絡 。現場參與教師討論熱烈，在操作教具的過程中不斷激盪出新的教學創意，展現了教育工作者精益求精的專業韌性 。 本場研習不僅提供了豐富的教材，更讓教師們能夠帶著實用的「課程教具模組」回到校園，期待將這份對科學的熱忱，傳遞給每一位孩子 。
國立中山大學與樹人醫護管理專科學校/提供